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企業內訓
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共贏領導力

 

學習對象

高層管理 中層管理 基層主管

課程收益

診斷能力:確定跟隨者的發展層次

統馭能力:彈性使用四種不同的領導方法

教練能力:提升下屬的生產力

激勵能力:激發下屬的工作意愿

授權能力:四步驟授權方法

課程特色

其培訓課程注重操作性,培訓風格風趣活潑,強調互動性和學員的參與,并配有大量案例。

課程內容

第一單元 用影響代替管理(3小時)

領導是一個影響的過程

從“要他做”到“他要做”!

領導強調影響,管理依靠控制

讓管理者走開!

領導力提升的三個渠道

領導者的三種能力結構

卓越領導者的能力辭典

領導的6P特質

如何用權力造就你的影響力

五種權力基礎

權力=可能的影響力

影響領導績效的三個關鍵因素 

第二單元:診斷能力:將下屬分門別類(90分鐘)

衡量員工發展層次的兩把尺子

員工們會做嗎(工作能力)

員工們想做嗎(工作意愿)

員工發展的四個層次

D1階段特征/D2階段特征/D3階段特征/D4階段特征錄像

分析:診斷員工的發展層次

員工的發展層次會固定不變嗎?

第三單元 統馭能力:彈性領導風格的應用(120分鐘)

問卷測試:領導風格的自我診斷

兩種不同的領導行為

指揮性行為

支持性行為

四種不同的領導風格

命令式/教練式/支持式/授權式

情境領導模型

領導風格測試與診斷:如何改進我們的領導風格?

權變領導的陷阱彈性領導風格運用的5個建議

案例研究:領導風格的選擇(90分鐘)

第四單元 教練能力:造就精英下屬!(90分鐘)

教練是什么?

教練的四大職能

為什么要教練下屬?

擁有精進的技能才能達成目標

培育下屬成為釣魚的高手

教練下屬是水落石出,還是水漲船高?

員工績效方程式=F(知、愿、能、行)

創造成長的環境

激勵員工的學習動機

影響學習效果的四個因素

營造教練的氛圍和環境

讓下屬稱呼你為“教練”!

通過教練改變行為

行為演變的過程

培育下屬的PDCA

兩種訓練方法

輔導問題員工的六步驟

訓練四步曲

案例學習:鷹的訓練課程

角色演練:做一個稱職的教練

第五單元 激勵能力:給員工裝上發動機(90分鐘)

激勵信號:員工們怎么啦?

關注下屬的工作動力

內在動力與外在動力

激勵的循環圖

影響動力的三種方法

金錢是激勵的重要因素嗎?

現場調查:個人工作動機?

士兵為何視死如歸?

不同層級領導者的需求排序

激勵菜譜分享:10種激勵策略及案例分享

激勵的BEST策略

激勵的四項基本原則

第六單元 授權能力:放手又放心的藝術!(90分鐘)

授權是委派任務,還是交出權力?

領導者,你為什么不授權?

授權有什么益處?

授權有風險嗎?

影響授權的權變因素

授權四步驟

步驟一:確定任務

步驟二:選擇人員

步驟三:明確溝通

步驟四:追蹤

授權后的控制技巧

授權的藝術:學會放風箏

蝴蝶的啟示

開辟授權之路!

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